Thursday, January 29, 2015

Dr. Susan Myers Presents Impressionism to French V Students

video
This month of January 2015 Dr. Susan Myers, Chair of Languages and Professor of French at William Jewell, visited the French V classes of Liberty North High School and Liberty High School. She had the privilege of leading the class through a lesson on French Impressionism, introducing students to Impressionist painting, poetry and music while building vocabulary and speaking skills. Thanks to Madame Snead for the invitation and thanks to her students who warmly welcomed her into their class!

Wednesday, January 28, 2015

Students in JPN 212 Intermediate Japanese II Enjoy Japanese Calligraphy

Yoko Hori, Japanese instructor, reports on an activity in the intermediate Japanese class.
Yoko Hori
Our JPN 212 class did Japanese Calligraphy this morning and I would like to share the pictures from it.

This is called “Kakizome” which means first writing of the year. It was introduced at Terakoya school back in Edo era and even though less and less people do it now, it is still a popular new year tradition in Japan! People usually write their new year resolution, poem or seasonal words.

Vijay and Bruce practice their calligraphy.
Bruce wrote 挑戦(chosen) which means challenge, and Vijay wrote 春(haru) which means spring!
Success!
Great job! And thanks for sharing, Yoko.

Monday, December 15, 2014

SPA 211 Students Conduct Service-Learning Projects

Students in Dr. Jennifer Colón's SPA 211 Intermediate Spanish I courses conducted service-learning projects this semester. Below two students share their projects and their learning experiences with us through PowerPoint presentations done in class.

Johnna Stewart shares her service-learning experience conducted through the Boys and Girls Clubs of Greater Kansas City.

video

Kristen Agar reflects on her service-learning experience with the organization Turn The Page KC at Primitivo Garcia.

video

Friday, December 12, 2014

SPA 315 Students Conduct Service-Learning Projects

Students in SPA 315 Advanced Oral and Written Spanish conducted service-learning projects this semester. Below three students share their projects and their learning experiences with us through PowerPoint presentations done in Class.

First, Cari Hill presents her project at the Metropolitan Organization to Counter Sexual Assault.

video

Second, Madison Allshouse's presentation addresses her project at Liberty High School.

video

Our third student, Betsy Tucker presents her project at Alta High School.

video

SPA 324 Students Conduct Service-Learning Projects

Students in SPA 324 Spanish-American Literature conducted service-learning projects this semester. Below four students share their projects and their learning experiences with us through the PowerPoint presentations done in class.

First, Claire Etzenhouser's presentation addresses her project at Grace United Ministries.

video

Next, Emily Xouris presents her project at Alta Vista.

video

Our third student, Simone Stewart, talks about her project at Primitivo Garcia.

video

Our last presentation addresses a service-learning project at Iglesia Camino by Moriah Vanderburg.

video



Inspired by Anouilh's play, Becket: A Short Story by Alexandria Acord

Alexandria Acord
Alexandria Acord, a student in FRE 351 French Theatre, shares with us today a story inspired by Becket, a play by Jean Anouilh. In this play, Anouilh portrays the friendship between Henri II and Thomas Becket. Alexandria's story, "Quand les tours parlaient," is about the friendship between two clock towers, one in England and one in France, and how their friendship developed and was lost due to the war.


Quand les tours parlaient
            Il y était une fois magnifique quand les monuments de monde pouvaient parler ensemble, nouveau et vieux, même s’ils étaient dans les pays qui se luttaient.  Pour les monuments, les frontières n’existaient pas et tous les bâtiments étaient si appréciés qu’ils pourraient être amis.  Les édifices ordinaires n’avait pas cette capacité de discuter, car cela se passait seulement quand les gens ont appris de les aimer et les apprécier pour un objet non seulement de l’utilité, mais aussi de la beauté.
            On ne peut pas tracer exactement quand les monuments ont perdu leurs voix, mais un par un, les structures nouvelles ne apprendraient jamais à discuter, ne parlaient jamais.  Ses immeubles muets ont troublé les autres, qui commençaient déjà à écouter au désaccord humain entre leurs pays.  Mais il y en avait un, la tour de l’horloge de Big Ben, qui avait trouvé une nouvelle amie dans un de ces édifices muets : la Tour Eiffel, qui n’avait que seize ans à cette époque.  Big Ben avait cherché des moyens différents pour lui parler, et finalement, il trouvait des oiseaux qui pouvaient parler pour la tour : quand elle entendait la sonnerie des cloches d’Angleterre, elle pouvait communiquer avec les oiseaux sans parler.  Les oiseux distribuaient ses messages à Londres pour que la tour de l’horloge y réponde, et pour quelques années, elles parlaient ensemble comme cela, même si elles savaient qu’elles ne pouvaient jamais se rencontrer.  Mais la guerre s’approchait, et leur amitié ne pouvait pas continuer.
            Un jour, Big Ben a appris que la France avait été attaquée par une force qu’il ne connaissait pas.  Il savait que les gens étaient en guerre avec quelqu’un, mais il ne le comprenait pas beaucoup, car il n’était qu’un monument qui ne pouvait pas parler avec les humains.  Il s’inquiétait beaucoup pour sa jeune amie, qui pouvait être facilement détruite par les bombes ou missiles.  La tour Eiffel l’a supplié, mais il ne pouvait rien faire.  Les politiciens, les seules personnes qu’il pouvait comprendre, ont dit qu’ils ne voulaient pas une autre guerre, que la France pouvait se protéger.  Plus que tout, il espérait qu’ils avaient raison.
            Mais ils avaient torts.  Paris, la maison de son amie, était pillé.  Les oiseaux avaient trop peur d’y aller.  Même s’il ne le voulait pas, il n’avait pas de choix : il devait accepter que son amitié, une amitié entre deux ambassadeurs de pays différents, était toujours trop dangereux pour un monde qui n’aurait jamais arrêté de lutter.  C’était une amitié qui n’aurait jamais marché.
            Les gens ont dit maintenant que, à ce moment-là, Big Ben a voué de ne jamais parler aux autres monuments, de parler seulement chaque heure pour que les Anglais sachent l’heure.  Il est aussi dit que chaque fois qu’il sonne, il pleure pour la seule amie qu’il ne pût pas aider.

Inspired by Cocteau's Play, Les mariés de la Tour Eiffel: A Short Story by Jenny Nelson

Jenny Nelson
Jenny Nelson, a student in FRE 351 French Theatre, shares with us today a story inspired by Les mariés de la Tour Eiffel, a play by Jean Cocteau. In this play, Cocteau portrays multiple aspects of bourgeois life in Paris put together in suprising ways but organized by a photographer taking pictures of a wedding party. Jenny's story presents surprising aspects of life at Jewell organized by the campus photographer. Not surprisingly, Jewell's cardinal replaces Cocteau's ostrich.

La tour d'horloge sonne *DON* et elle chante comme un cardinal parce qu'elle est un cardinal. Les secondes passent et le cardinal chante La vie en rose. Kyle Rivas et le fantôme de Jewell Hall se réveillent et vont à la chapelle pour regarder le spectacle et prendre les photos du cardinal. Puis, un lion, un écureuil, un lapin, et une tortue sorte de la centre de la cloche et commencent de danser les danses chorégraphiées. Chacun à la musique différente qui vient de l'orgue dans la chapelle. Kyle prend beaucoup de photos des animaux, mais…
*DON*
Les animaux disparaissent de la chapelle et font les pirouettes dans The Perch et le professeur qui vient de la machine d'expresso tire un pistolet à eau, dehors de cela, des escargots viennent. Kyle court, mais quand il arrive, les animaux transforment aux animaux en peluches…
*DON*
Le tonnerre claque et Kyle prend une photo de la neige qui tombe à l’extérieur de la fenêtre. 
*DON*
Les secondes passent et puis les animaux vivants retournent. Kyle prends des photos des animaux qui portent les robes de bal et les talons hauts. Après être photographiés dans leurs robes, les animaux commencent de jouer le football américain et s’attaquent aux autres. Ils arrêtent juste avant le
*DON*
C’est le dernier sonne et puis, les animaux retournent à la cloche avec Kyle et tout d’un coup La vie en rose arrête.